如何带领孩子进行艺术入门?

我目前是艺术小白,正好昨天读了一本写给孩子的艺术书,写了篇书评,也放在这里,供大家参考


书评|《你好,艺术》之《夏加尔飘到了半空中》

在看到这本书之前,我能提供的艺术的启蒙只需要带孩子上创意美术或者画画课就够了,而博物馆美术馆这里的馆藏对我家娃来说,哪有奥特曼,僵尸有吸引力呢?

直到我看到《你好,艺术》这套书,我发现,原来艺术还可以这么“玩”。


我把它当做是一本好玩的迷宫书,一本充满哲思的故事书。

本文以《夏加尔飘到了半空中》为例,一一道来。


这个飘字很有意思,当我开始念这个名字的时候,就开始去吸引小朋友的注意力。

我故意说天哪,难道这是一本鬼故事,你待会儿千万不要吓得尿裤子呀。

娃很勇敢的说,我才不怕呢,我可看过不少幽灵的故事呢。

于是我就故作夸张的说,一会儿你要是害怕的时候一定要告诉我呀。

在整个读书的过程中,也一起试着找一找每幅画里飘着的人物或者影子,就变成了一个很有意思的活动。

PS:读完后会心一笑,书名很妙地抓取了艺术家画作的特点。

讲解结束后,我们还玩起了飘来飘去的游戏:啊,我是夏加尔画里的马,我飘起来啦。


迷宫


这本书可以当做迷宫来看,引起小朋友兴趣的同时,还可以对画面增加更多的理解

比如说本书每一幅画都放出了一幅局部画,可以让小朋友去找一下这个局部画在整画的什么位置。

夏加尔有自己喜欢的元素,他将这些元素重复的在自己的画里展现出来。无疑这些也成为了迷宫的乐趣。比如鸟儿和蜡烛,酒杯,动物,故乡的房子,花束小提琴,绿色的脸,新娘。

ps:下图的婚礼我觉得很有意思,我咋咋呼呼地跟娃说:我的天哪,你快来看啊,这个婚礼居然是居然是在屋顶上举行的。我们脑补一下,当牧师说新郎可以亲吻新娘了的时候,新郎刚凑过脸来,新娘脚一滑咕噜咕噜滚下去了。这可怎么办。

(我这是跟小宝宝的共读,大点的孩子估计就要研究什么画派了。捂脸,现在的我都不懂。)


创作来源于生活


每一幅画都有一个小备注,作为这幅画背景的一个注解,比如话里的动物都是下家家里养的牛羊鸡是他的玩伴,比如马戏表演是巴黎当时最受欢迎的节目,所以也被夏加尔放到作画的题材里去,比如夏加尔非常爱他的妻子,所以画里画的是他跟他的妻子两个人幸福在一起的样子,甚至当他的妻子去世之后,他有段时间无法提笔作画

当我们向孩子讲述这些故事的时候,可以同时告诉他们,你看生活中喜欢的人事物都可以拿来作为创作的源泉。其实创作很简单。


识字


在每幅图画的文字介绍里,这些文字是用不同的颜色标志的,可以用来让小朋友们认识。生字和词汇。


幸福


我们可以从画里看出夏加尔对故乡的思念,这里可以告诉孩子,他因为世界大战因为犹太人的身份,一直无法回去故乡。从而可以觉察一下,我们现在在自己的城市里生活,拥有着和平的生活是一件多么宝贵幸福的事情。


夏加尔和他的妻子


这幅画本来是要表达夏加尔跟他妻子的甜蜜,对于我家小跳儿来说,爱情还不能理解。于是我们聊起了“超能力”,在他知道的超人里,谁可以做到像画中的夏加尔一样身体弯曲成这样去亲吻。此处省略一波超人的话题……

顺着书中的简单美妙的文字,我们还一起去寻找了生日礼物,鲜花在哪里?蛋糕在哪里?


简介


在本书的最后很友爱的放了夏加尔的一些介绍,包括他的故乡,包括他曾经呆过的城市巴黎,包括他的晚年。

从中知道了更多关于夏加尔的线索,比如他是出生于俄国的犹太人,法国却成了第二故乡;比如他是一个炫妻狂魔,在妻子生前和去世后都创作了很多作品……借着这些线索,我带着小跳儿再一次回顾画作,找找他跟妻子的互动,找找他的故乡里的风情。


写在文末


我觉得,小孩子是没有什么高深敬畏的感受的,在他们眼里艺术跟其他一样都是表达形式而已。往往望而却步的是我们大人。而这本书以及这样读书让我消除了对艺术的敬畏,可以用故事的形式,游戏的形式跟孩子互动和讲解,共读的时候不知不觉就了解了很多。甚至结束后,一向对艺术不怎么感冒的我都开始去搜索其他介绍夏加尔的故事和画作的资料了,真是意想不到哈哈哈哈。

很期待《你好,艺术》里其他的艺术家,又是什么样的呢?

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