很多孩子从幼儿园起就开始报各种兴趣班,真的有必要吗?

很认真地审了题,如果题主所说的「兴趣班」是它本该有的概念,指的是「课外兴趣班」而非「课后补习班」的话,我想从不同的角度来聊聊这个问题,看看「兴趣班」在「他乡的童年」中扮演着怎样的角色,也许可以给同样为这个问题感到困惑的家长提供一个更广阔的参考视角。

❤️客观看待,不要谈「兴趣班」而色变

先介绍下基本情况,我们是生活在瑞士的华人家庭,哥哥Den宝现在4岁多一点,是国内幼儿园中班的年纪。

4岁之前我们没有报过任何兴趣班,但最近正在陆续报班中。网球课已经开始上了,街舞课马上开始,足球,游泳和音乐启蒙会在8月底开始试课,今年冬天计划安排滑冰和滑雪,6岁之后考虑冰球,乐器和高尔夫。


网球课,戴帽子最小的那个是Den宝,粉色衣服是教练,两个大孩子是高阶学生来做助教的

之所以现在开始报兴趣班而且广泛考虑各种兴趣班,其实是跟瑞士的学制有关系,换句话说这个国家的教育体系就是鼓励你4-5岁开始给孩子报兴趣班。

瑞士的义务教育是从4-5岁开始的,今年8月底,2016年8月1日到2017年7月31日之间出生的孩子会进入义务教育阶段,有的地区叫一年级有的地区叫幼儿园,其实前两年非常类似我们国内的学前班。

但这个学前班每周只有一二四五这四个半天有课,周三整天和另外四个工作日的下午是不去学校的,那孩子去哪里呢?比较常见的情况有两种,一种是去统一的托管,另外就是去兴趣班。这是公立学校的情况,私立学校就更省心了,其他时间有各种校内兴趣班可以选择,有些学校甚至有中文课。

瑞士的物价高是全球出了名的,但是「兴趣班」相比而言却非常便宜,比如Den宝正在上的网球课4人小班课堂一节60分钟的课费用大概20瑞郎的样子,换算成人民币也就是150块左右,而根据当地工资和物价水平的话这其实就是一个披萨一个汉堡套餐的价格。日内瓦最低工资标准是4000瑞郎一个月,20瑞郎一小时的兴趣班对普通家庭而言经济压力几乎可以忽略不计的。

大多数兴趣班都是类似的收费标准,乐器,骑马,高尔夫这种的会相对贵一些,但也就是二三十和五六十的差别。每个地方同类型的兴趣班一般也就只有一个,周围所有孩子都往那里送,「兴趣班」更像是对学校教育的补充,也没什么竞争内卷可言,至少对幼儿园阶段来说是这样的。


体验骑马,但暂时没有报班计划,原因后面会说

回到题主提出的这个问题本身,我不敢说从幼儿园起就开始给孩子报各种兴趣班是有必要的,但是践行多年「素质教育」的西方国家至少是在瑞士,幼儿园年龄段的孩子报兴趣班其实是一件非常普遍的事情。

我知道国内的情况有很大的不同,一方面这个「兴趣班」经常会脱离原本的概念悄悄被「补习班」代替,另一方面培训机构之间的竞争以及孩子家长之间的比较很容易导致「内卷」。在这样的背景下,可能会导致有些家长谈「兴趣班」色变,其实也很容易矫枉过正的。

但是回归到问题本身,如果只是单纯地想给幼儿园阶段的孩子选择他喜欢的兴趣班,这件事本身并不会把你拉入「内卷」大军给你打上「鸡娃」的标签,给孩子报「兴趣班」的目的是什么很关键。

❤️上「兴趣班」的目的是什么,为什么要报各种兴趣班

上「兴趣班」的目的是什么?最重要的就是让孩子的课余生活更丰富。

义务教育的前两年,每周只有四个半天课,后面虽然下午也会有课,但依然三点多就放学了,孩子有大把的课余时间。课余时间如何安排,是每个家庭都要面临的问题。

我们当然可以在家陪孩子学习陪孩子玩,但是随着孩子年龄渐长执行难度也会越来越大,他们会更喜欢参加集体活动,更喜欢跟同伴在一起。

而且很多运动是需要专门场地的,也需要更多的小朋友来配合,比如我们生活的小城就只有一个网球场一个足球场,年龄相仿的孩子们都在同一个俱乐部。孩子小的时候可以陪他在花园随便踢踢球,但是大了他自己会要求去上网球课足球课,因为可以跟他的同学朋友们一起玩。


跟邻居家小孩在花园里踢球,爸爸陪练

为什么要报各种兴趣班呢?很多家长的考虑跟我一样,为的是筛选。

兴趣班兴趣班,前提得是孩子感兴趣,但是只有试了才知道到底感不感兴趣啊。光有兴趣还不行,有些兴趣班还要看天赋,以及是否适合孩子。比如我们最开始上网球课,钱都没交先试课,两三节课下来老师会给个评估,告诉你孩子是否上道儿,同时结合孩子自己和家长的反馈,再决定是否要继续上。

因而越是幼儿园阶段的孩子,报的兴趣班可能越多越杂,因为这是一个慢慢发掘兴趣的过程。等到大一点,一般都会退掉一些,选择最喜欢的坚持下去,慢慢的可能就形成终身爱好了。

有一件终身爱好真的是一件很幸福的事情,我出国后发现,周围的同事朋友哪怕都是很普通的家庭出身做着很普通的工作,都会有一两项很喜欢很擅长的事情来填满下班后的生活。比如我家阿姨的老公,做着一份每周上四天班的清闲工作,平时没事儿就搞搞乐队拍拍电影什么的,去年他业余拍的电影还得了一个国际奖项。

我也希望我的孩子长大后能有一件自己喜欢的事情,所以小的时候如果他喜欢,我是愿意支持他去尝试然后慢慢选择的。

❤️「兴趣班」是对家庭教育的补充,不要过度依赖不要超前报班

对于低幼孩子,父母的陪伴和引导永远都是最重要的。孩子最初的兴趣,往往也是父母在陪玩或者启蒙的过程中慢慢发现的。无论是哪种类型的「兴趣班」,都只能是家庭教育的补充,而不可能代替父母的陪伴。在这点上,一定要分清主次。

在瑞士,大部分兴趣班都是从4岁开始的,也有很多是从6岁开始,3岁或者更早的选择不多而且一般都是家长和孩子一起上的。比如亲子游泳其实就是玩水,目的是为了消除孩子对水的恐惧为以后学游泳做准备。比如音乐启蒙课是从4岁开始的乐器要更晚,3岁孩子能上的只有家长和孩子一起参与的花园唱歌班。比如很受欢迎的体操课应该是我了解到可以最早开始的「兴趣班」了,也是家长陪着孩子一起跑跑跳跳锻炼下平衡能力之类。

这些相当有国内幼儿园小班阶段的兴趣班我们都没有上,但是经常会带孩子去游泳池玩也会在家陪他一起玩吉他弹木琴听歌跳舞,陪他出去徒步爬山骑滑板车各种疯跑疯玩,我和爸爸也会经常讨论他好像在哪个方面有点天赋哪个方面重在参与哈哈。


不到3岁开始跟我们一起去玩滑冰

给孩子过早报一些不适合他年龄阶段的兴趣班也是不鼓励的,比如在国内很常见的低龄琴童这边其实是很少的,因为弹钢琴对手部肌肉力量的要求非常高对视力损害也比较大,钢琴以及大部分的乐器都是6岁之后才会考虑安排的项目。

❤️「兴趣班」如何选择要综合各方面意见

既然都说了是「兴趣班」,那最重要的肯定是孩子的兴趣。尤其是对于幼儿园阶段的孩子而言,在他们眼里没有什么是比玩更有意思的了,选择兴趣班的前提就是他喜欢玩的项目。

考虑孩子兴趣的同时,也要综合考虑家庭的整体情况。比如,时间和距离对我很重要,给娃报兴趣班的时候我只选择开车15分钟内能到的,咱也不是要成名成家,没必要为了一个兴趣班奔波,浪费太多时间在路上。

另外,并不是孩子喜欢的我就一定能支持的了。比如Den宝很喜欢骑马,但是骑马的门槛其实是比较高的,学习费用相比于其他兴趣班贵一些但还能承受,但长远来看我不太可能给他提供一匹属于自己的马甚至是马场,所以综合考虑一圈下来暂时打消了给他报骑马课的念头,但还是三五不时带他去附近马场过过瘾。


去家附近的马场体验当骑马汉子的快感

❤️「兴趣班」不是「补习班」

最后,说说重点。希望题主所说的「兴趣班」是它本该有的概念,指的是「课外兴趣班」而非「课后补习班」。

对于「课外兴趣班」,我是支持从幼儿园开始给孩子报的,尤其是运动类的。

在瑞士,适合幼儿园孩子的「兴趣班」大部分都是运动类的。运动类的课好啊,可以强身健体,可以保护视力,可以增强身体协调性,可以培养团队协作精神,可以…一节课下来,孩子又累又饿,吃得好睡的香也长得快。

年纪大一点之后,音乐类的也有很多选择,很多孩子会选择一两门乐器,合唱团唱诗班小乐队也有不少。

学习一些运动和音乐类的兴趣班,除了我最在乎的修身养性强身健体培养爱好之外,其实对未来的教育也是一个潜在加分项。如果未来孩子的水平能够达到申请顶级学府的资格,那么运动和音乐特长都是加分项甚至是必备技能。

至于「补习班」,瑞士这边几乎没有面向幼儿阶段孩子的相关资源,我有给孩子尝试一些国内的网课,但初衷也是因为他觉得画画好玩认字好玩一些思维课程的配对游戏好玩。如果他不喜欢,我一定不会强迫他继续上下去。

对于幼儿园阶段的孩子,没有什么比唤醒内心的声音寻找真正的兴趣更重要得了,不要本末倒置。即便是小学阶段,个人也不是很认同报太多补习班,至少不能只有补习班。

看到《小舍得》里面子悠想去踢球被妈妈拒绝,真想对她喊一句,运动才是放松心情提高专注力最好的方法啊!


跟小伙伴一起玩球

就算人生是一场比赛,那也是一场长跑。最开始的阶段,如果不留出足够的时间看风景学一些基本技能,等到真正需要发力的时候反而容易后劲不足。而且我们的时间成本是越来越高的,比如小时候学游泳就是玩着水就学会了,大了要花更多时间和精力。比如18岁学驾照是一个充实的暑假,而28岁再学可能要从繁忙的家庭工作中艰难地挤时间。

希望我的视角可以给大家一点不同的信息,理性选择和对待「兴趣班」,让孩子在什么时间干什么事儿,该玩的时候玩该学的时候学吧。

欢迎留言友好讨论,随着孩子尝试更到兴趣班我也会继续更新这篇回答,觉得有用可以收藏哦。

我是 @博博de宝宝 生活在瑞士的二胎妈妈。知乎母婴盐究员、儿童教育话题优秀答主、年度好物推荐官,致知计划女神季图文金奖母婴季银奖,专注母婴育儿。欢迎关注 @知乎亲子 关注我,一起在科学育儿的道路上打怪升级!

我觉得讨论有没有必要已经迟了,因为教育焦虑是会传染的,传染的速度绝不亚于新冠病毒。

前段时间有一个海淀区家长招聘家教的帖子,里面孩子的兴趣班以及成绩,亮瞎了我的眼:


创新比赛、机器人及编程、运动、绘画、高分成绩、课外班……每个成绩都不低,随便一想孩子的课内课外安排,都不会那么轻松过

真正的“凡尔赛”应该是在这一行字里体现出来:


课外活动如此突出,学科总分已经达到618分了,在海淀某学校里也就是班级倒数第二名,年级末尾的成绩

有时候教育资源不均往往是两极端的事儿。现在幼升小、小升初都摇号了,无论公办还是民办学校,统筹调剂是大政策。

02

这些新趋势和变化,无疑是对一个新的互联网词汇“教育内卷”的最新解释


对很多家庭来说,面对教育资源不均、学校成绩一片兴兴向荣,加上统筹和调剂是大趋势,无疑在一定程度上增加了教育内卷的复杂程度

内卷,到底怎么卷,如何卷才对?卷的不好就是焦虑和惊涛骇浪,卷的好就是助力和如虎添翼,但是里面的分寸也没人提前培训家长呀。

面对这样的压力,我早几年就把IB升学、香港DSE高考、港澳台联考都研究了一遍,不是因为我要去包办孩子的未来,而是我需要了解孩子的教育风险指数。我家孩子是港籍,卡在三条升学道路的交叉口,我不确定10年后他们会怎么选,我要在教育引导的路上给自己打一剂强心针。。

面对内卷化趋势,我一直坚持的观点是:

父母所不了解的知识,不要轻易教给孩子

父母没想明白的时候,不要轻易给孩子建议

父母没搞懂之前,不要轻易给孩子乱开药

如果高考是孩子18岁时候的必须要面对的路,那么家庭要责任和义务要做的,就是让孩子能够在人生不同的阶段,都能得到相匹配的支持,让孩子在这条路上,真正变成自己的人生掌舵者。

我不羡慕那些海淀区的孩子,我觉得太完美的孩子,不是真实的孩子。就跟家长想花百万年薪去招聘家教一样,家长想要的只是想要个完美的答卷:


这样子的心态,我觉得大部分家长都接不住,也不会是大部分孩子的心之所向。

所以到底内卷怎么看,也在家长的心态之间,不要失衡最重要

回到兴趣班这个话题,我的观点也同样是鲜明的。

学而不思则罔,思而不学则殆

教育,重要的是激发并保持孩子对学习的浓厚兴趣、养成良好学习习惯,让孩子能体验通过努力取得效果的成就感,再长远一些,就是终身学习的意识。

孩子不能只是一味地学,却不停下来消化思考,也不能只是一味空想却不落地实践。兴趣班某种程度上,也是反映了教育需要的“守恒”和“守序”过程。

我家孩子大的在上一年级,小的在上幼儿园大班。我会用“梯队”来形容孩子眼花缭乱的兴趣班侧重。比如以下的三个梯队,就是我对孩子所学的一个阶段性思考

第一梯队:语数外

哪怕再不重视孩子的学业、再佛系的家庭,如果语数外连基础都没打好,孩子小学学得那么吃力,其实孩子本身的幸福指数就会很艰难。如果孩子大量的时间都花在恶补语数外作业上,实际上孩子也很难抽出时间来去做其他的兴趣班安排。所以语数外是第一梯队,没办法的,这是现实。

语文:语文是未来的趋势,不用说,它的竞争压力一定是所有学科最大的。大语文之所以包罗万象,也是因为中华文化底蕴非常深厚。

我家孩子是国际学校生,语文是他们的弱势学科,学校教得实在太浅薄。但因为他们一直跟我做了好几年课程研发,无论在萌小芽早教还是孩子爱问的STEAM课堂,都有大量的语文阅读输入,所以这点上的确在识字量能帮到孩子,所以他们现在看书并没有分中英文,中文类书籍最喜欢历史、地理,有空就喜欢在黑板上写写字。
平日里我很喜欢跟孩子做一件事,就是搜罗各大字典,让孩子很早就学会如何查字典。当孩子查字典的时候,其实孩子学的不仅仅是拼音、还包括组词、造句、文化起源、字体书法。有空的时间就看看字典,真的是集大成路径。


数学:数学思维的重要性,在不同的城市和地域差别很大,孩子是否要走奥数这条路,也取决于家庭对于数学之路的目标走向。

比如我身边的朋友,虽然大家都是国际学校生,但只要是对公立体系感兴趣的家庭,人手一个数学班是有的,广州一些知名小学都有组织数学夏令营,到了报名的时候大家就都很热闹。我问过一些北京顺义和海淀的读者朋友,到了二三年级以上,数学优生的分级培训,也是如火如荼。

数学我现在给孩子安排的是网课,因为我自己也能随时看到孩子学习状况,而且没有陪学的压力和包袱。像前两天我带孩子回老家,也不影响孩子们一起上课(都围过来一起学呀~)。


我自己是赞同早期数学要先打好思维基础,要让孩子拓展数学的面,而不是早早被思维固化。数学很看重在生活中迁移的过程,我很鼓励孩子自己出题目考身边的人,或者一道题我们做很多种变形。上完课就可以在家里现学现玩,温故知新,这也是给孩子一种灵活度。


英语:英语一定是热门学科,几乎每个孩子人手一个英语班,要不然就报了一个英语课,如果没报,也正在准备报的路上。

说实话,给孩子学英语的班级和课程,门派太多,有应试派、有原版派、有重听说、有重精读、有偏学科,每个说起来都很头头是道。英语产品的单价可以说是波动非常大,有便宜到几百块,也有贵到一两万,这里很大的差异点是父母愿意参与的程度到多少,以及父母希望孩子学英语多少年可以打通英语的任督二脉。

父母想参与得越少,想孩子越早打通英语任督二脉,那么英语的花费一定低不下来。

但无论选哪一个门派,我最大的感受还是“沉浸式学习和体验”给孩子的学习帮助是最大的,因为这可以让孩子以亲近母语的视角去体悟英语。

还有第二梯队:体育、乐器和美术

体育:我没有想过让孩子去考体育竞赛,但是无论如何一定需要孩子能有一项长期能坚持的体育运动,而且是运动量比较大的那种。身体素质是革命的本钱,如果没有足够的身体素质和压力调节,孩子也很难在学业上持久走好。

周期性让孩子去学,比如游泳、乒乓球、篮球、足球,平时家里也有跳绳、户外散步、骑车等等,我家孩子视力能保持住是多亏了每天大量的户外活动穿插在学习过程。

音乐:音乐真的是很耗时间的一门手艺,无论学什么都是。我家是两个小琴童,学琴的时间几乎是直接划出一大片作为标准时间。

学琴就跟学数学一样,父母的目标很关键,是希望孩子9岁过10级,还是希望孩子长期跟着音乐素养细水长流地走下去,这个会很影响到孩子的学琴规划和择师标准。


美术:美术的重要性悬殊差别也很大,我是到了今年才给两个孩子报了一门艺术鉴赏课的,学的还不是美术技巧,而是艺术表达

当时我达不到开班最低人数所以去找我身边的朋友凑凑人数,结果要不就3岁已经开始报了美术班,要不然就孩子压根就不喜欢美术,所以拒绝任何美术相关的班级,所以像我家两孩子这种自己瞎画画了那么多年,然后现在才开始去接触系统美术的,反而是少数。


第三梯队:各大兴趣爱好科目(编程、书法、棋类等)

总得说来,正规的机构,多多少少都能帮助孩子成长,但是每一个兴趣班,一定是占时间的,如果能够从时间精力成本上安排好,剩下的就是孩子个人兴趣爱好的事儿了。


谈起孩子的学业,我的确没办法很轻松地说,“没关系,不重要”。无论是公立、私立还是国际学校,大部分家庭的压力不会少。但我一直很喜欢一个词,叫“厚积薄发”。

有些孩子看起来现在基础差点,但过几年他们就能走到前面,而且动力更足、孩子地基更稳。

有些孩子看起来现在基础好点,但伤仲永的例子永远都在发生,家长焦头烂额找不到原因。

我觉得在孩子这个年龄段里,人与人之间没有什么真正的差距,很多时候只是看是否有恒心坚持下去,以及所选的方向是否是对的。

热爱才是每个孩子坚持的源动力

所以在我陪孩子学习的过程中,在兴趣班这件事情上,我是一定会给自己和孩子,时不时按下“暂停键”。

1.周期性设定“主阶段任务”

在孩子陷入细节之前,我希望他们能够具备大局观。

在跟孩子做兴趣班管理时,最忌讳一葫芦枣都要,给孩子报班密密麻麻,却不让孩子明确阶段性主任务,这很容易加剧教育内卷化。孩子什么都学,但什么都没学好。

孩子的兴趣班和可选的安排有很多,比如今天上什么课,明天上什么课,但是要记住一个原则,孩子的阶段性主攻任务,不能超过两个

什么是阶段性主攻任务?我一般会以三个月为一周期来看,选一到两个座位阶段性重点,比例在孩子的自由学习时间、亲子游戏时间、以及体系可曾时间里一般都可以去到30%以上。

如果在这个周期里孩子有阶段性突破,那么下一阶段优先级我会下降,因为也需要给孩子自由输出的空间;如果周期期间出现很多波折和僵局,那么我也会给孩子一个暂停键,这个暂停键有时候也是给我自己的,因为我也需要去研究和思考,到底这个波折和僵局是什么原因造成的。

2.周期性的“暂停键”很重要

我时不时都会给孩子的兴趣班按暂停键。该暂缓暂缓、该休学休学、该换产品换产品,给孩子一定的“调剂”、“喘息”的空间。不管我给孩子报了多贵的课,或者是进入到怎么样的一个学习状态,都不影响我和孩子一起建设缓冲地带。

比如我这段时间拉着孩子砍兴趣班,把留白时间从每周大概6小时,增加到了12个小时。留白时间做什么,我跟孩子把感兴趣的活动都放进Excel表里,机动选、不重复地选,持续更新:


有时候慢是为了停下来了解孩子内心渴望什么,而唯一能够帮助我们打开这个思路的,一是给孩子时间自由输出表达,二是大人也要学习重新变成孩子。我也经常会想,如果自己也会到5-8岁这个年龄,面对学习,我会想怎么样好好学、充分学,才能越学越爱学。

有时候这么想着,我就发现,好像我跟孩子在安排规划这件事情上,有了很多共鸣和讨论点,我成了养娃实践观察爱好者,孩子成了能发挥主观能动性安排自己时间的人。

现在孩子学业作业都不小,国际学校也不会真毫无作业。但为了给孩子争取更多的“留白时间”,我会告诉他如何利用上课的时间,间隙中把作业做完,或者课间先完成70%,回到家就不用被作业捆绑了。

孩子之所以是孩子,就是因为自觉性、时间管理、项目管理能力都不够成熟,所以我们才需要引导他们换个角度去看自己在做的事情。一步步牵引,时不时回顾,手脚架的意义便是如此。

人生如棋,落子无悔,孩子走的每一步路,都算数。

有些路很远,走下去会很累,可若不走,又会后悔。

所以养娃路上,其实我们都一样!

卷就卷呗,既然避不开,那就不要去逃。

END

我是萌芽,学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人,公众号萌芽研究所BUD(ID:myyjs_bud)专注于早教启蒙和亲子沟通,是百万妈妈信赖的育儿号。

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