孩子学画画必须要有天赋吗?

谢邀。

之前我们也收到不少家长类似的问题:



孩子学画画必须要有天赋么?

其实,我们常跟大家说,每个孩子都有画画的天赋,就像孩子会说话、走路一样,画画也是他们与生俱来的能力。


但仍有很多家长对此抱有疑问,认为▼


其实,如果妈妈们不确定、不相信的话,可以根据以下5道测试题判断孩子是否有画画天赋噢。

孩子是否有画画天赋测试题:

妈妈们只需根据孩子平时的表现进行判断即可。

①你家孩子是否喜欢到处涂鸦/画画?

A、是 —— +1分 B、不是 —— -1分

②你家孩子是否对绘本很有兴趣?

A、是 ——+1分 B、不是 ——-1分

③ 你家孩子是否对五颜六色的画笔充满了兴趣?

A、是 ——+1分 B、不是——-1分

④ 你家孩子是否喜欢看别人画画?

A、是 —— +1分 B、不是 —— -1分

⑤ 你家孩子是否常常通过画画表达自己的想法?

A、是 —— +1分 B、不是 —— -1分

最后总分≥1,就说明你家孩子具有画画天赋,家长也毋庸置疑啦。


那如果确定了孩子有画画天赋,家长该如何保护或是培养这份天赋呢?

以下三点很重要,妈妈们都要记好咯!

1、学会欣赏孩子不同阶段的画作

记得有不少妈妈都跟我说:如果我家孩子有画画天赋,怎么还会画成这样呢?

其实,孩子在不同年龄阶段,画作特征也会不一样,就像孩子在3-4岁时,喜欢用简单线条来表达一切事物,小人的头是圆圈,手脚是直线▼


等孩子到5-6岁时,对事物间的关系产生兴趣,所以画作中常常会出现一家三口▼


当孩子到7-8岁时,他们的观察力和想象力会有所提高,在画画时会加上更多细节和创意等▼


所以,家长切忌拿画面效果来评断孩子画作的好坏,学会欣赏和发现孩子画作中的小进步,尤为重要!

2、少干预,多“倾听”孩子的画

可能有些家长会说:就算我有心想要欣赏孩子的画作,但我也看不懂他画什么呀!

那么家长就可以围绕画作内容和孩子聊天,多倾听他们画作中的内容和想要表达的意图。


像画啦啦老师就常倾听孩子的画作,会问他们▼


孩子也会因为有人愿意倾听自己的作品,而更有动力画画噢。


3、为孩子挑选合适的画画班

家长如果想要培养孩子的画画天赋,就一定要为孩子找一个适合的画画班,但要注意以下两点。

首先,要选择尊重孩子创意和想法的画画班。

如今不少画画班为了追求速成,老师只会“专制”的让孩子照着画,不管孩子想画什么,有什么创意,都必须画老师要求的事物。

这样的画画班只会把孩子变成“临摹机器”,甚至让他们失去画画的兴趣!


▲孩子的画作千篇一律

而在画啦啦,老师充分尊重孩子的想法和创意,无论孩子想画什么,老师都会大力支持和鼓励。

像画啦啦学员齐月,想画一幅滑雪图,却不知道要怎么画出厚厚的雪,还有滑雪的痕迹和飞溅的雪花?

于是,熊熊老师就教她用“溅彩法”画雪花,用淡黑色水粉画雪的阴影,最后顺利完成画作,孩子也很开心。


▲画啦啦学员齐月的画作《滑雪啦》

还有画啦啦学员梓琳,想要画一幅博物馆的创意画,结果总画不出博物馆通道又长又深的感觉。

于是萧萧老师教她用“近大远小”的画法,瞬间就把隧道画出了一眼望不到头的感觉▼


▲画啦啦学员梓琳的画作《创意博物馆》

其次,看画画班的教学能否开拓出孩子更多的可能。

我们曾看过不少画画班上课的内容和工具都比较单一,以至于孩子学了很久,会用的画具和会画的东西依旧只有那么几样。


但真正好的画画班,不仅能教孩子灵活的运用各种绘画工具,还能熟练掌握各类的绘画知识。

就拿画啦啦的美同来说吧,来画啦啦之前,只会用彩笔画一些简单的线条事物▼


来画啦啦3个月后,在米粒老师的指导下,不仅学会了用水粉创作了这幅极具想法的《独眼人》▼


还学会了用水墨作画,你看,这幅画上的两只白鹭是不是栩栩如生▼


还学会用剪贴的方式,创作小人的不同表情和神态,既好看又好玩▼


所以,即使孩子有画画天赋,也要遇上会引导懂启发的好老师,才能最大程度让孩子学到极致。

尊重孩子的个性成长,多方面培养孩子的绘画兴趣,正是画啦啦长期坚持的教学宗旨。

如果妈妈们不希望浪费孩子的天赋,想让他们在绘画上取得大进步,不妨来我们画啦啦试试。

毕竟,好天赋,更需要好老师

天赋,可以让你在努力的过程中轻松一点,但绝不是一项必需品!!!!

天赋论的人大多数画的都一般,是挫败感让他们告诉你,天赋很重要。来麻痹自己,因为他们已经彻底的输了。

经常会有家长询问:

“不知道我家孩子有没有绘画天赋,能帮忙看看吗?”
“孩子没有绘画天赋,该不该放弃这个兴趣?”

每个家长都想先看看自己还有没有画画天赋,有没有音乐细胞,有没有xxx天赋才开始让孩子去学习,
但我们需要接受的一个事实是:有天赋的人永远是少数。


天赋的来源大都是遗传,而这世上非常有天赋的人只有5%,非常没有天赋的人也占了5%,剩下的90%就是我们这样的普通人。

毕加索一生中画了总计近37000件作品,包括:油画1885幅,素描7089幅,版画20000幅,平版画6121幅。


毕加索不同时期自画像

如果一个孩子从出生起,每天都画一副,那也得100多年才能画的和毕加索一样多。

我们可以思考一下:

毕加索是因为有天赋才画画,还是勤奋地画画才显得自己有天赋?

所以说,现实中我们看到的,大部分我们认为有天赋的人,其实都非常的努力!!!!

如果一个孩子说自己喜欢画画,那么他是否有绘画天赋就不重要了,因为喜欢就会让他坚持去做一件事。就算是有天赋的毕加索,也需要后天不断地努力才能成为这个领域大师级人物,而且我们认为毕加索有天赋也是因为纵观了他的一生才得出的结论,我们永远不能够预测一个人的将来会是什么样。

所以,作为家长,我们需要做的是发现孩子的喜好,提供客观条件,而不是在孩子没有开始之前就预测到他以后能否有如何的成就。


如果一个家长太追求孩子在某一方面是否有天赋时,孩子做出尝试,失败了,就会拿“我没有这方面的天赋”做借口,常见的便是孩子说自己在学习这方面没有天赋,所以学了也没有用,他们并不知道,勤奋可以解决没有天赋的问题。

对于艺术的认识误区:

大多数家长在观察孩子是否有绘画天赋时,都会看自己孩子画得像不像,而这个判断标准已经是对艺术的偏见了,对于幼儿园的孩子来说,绘画的目标从来不是画得像不像,而是他们能否通过绘画这种特殊的符号语言,来表达他们的所思所想。

随着艺术的发展,画得像已经不再是画家的追求了,因为画得像只要通过一定的训练就可以达到,但那样的作品只是一个空壳而已。

这就像一个美女在你眼前,你会因为她的美貌而惊艳,但你不会对她持续地感兴趣,因为你知道,有趣的灵魂才是最重要的。


我们也要学会接受和尊重孩子的绘画方式,不要说“这样画不好看,不像”或“用这个颜色不好,不漂亮”等,因为这样的语言太过武断和绝对,传递给孩子的概念也太过狭窄。

所以,还没有开始努力就要怪没有天赋吗?


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